2022年11月7日，由中國社會科學院大學新聞傳播學院主辦的“新時期國際傳播人才培養創新論壇”在線上召開。來自主辦方與北京大學、清華大學、中國人民大學、華中科技大學、中央民族大學以及中國青年報、中國日報等學界和業界知名專家出席會議并作主旨演講。國際環境復雜多變，黨的二十大開啟了新時代新征程，在這一背景下，與會專家緊扣新時代新要求，圍繞國際傳播人才培養的學科建設、師資建設、課程建設、質量體系建設、實踐能力培養等議題展開深入的探討，并對未來國際傳播學科建設與創新人才培養模式提出了可行的方案。

與會專家、學者及部分學生合影

在開幕致辭中，中國社會科學院大學黨委常委、副校長張樹輝代表學校對與會專家表示熱烈歡迎。張樹輝指出，黨的二十大開啟了新征程，也為百年未有之大變局下探討國際傳播人才培養提出了新判斷、新要求和新使命。張樹輝表示，本次關于新時期國際傳播人才培養的研討是學習宣傳貫徹二十大精神的重要舉措之一，希望通過本次論壇中有關國際傳播人才培養的經驗分享、觀點碰撞和學術探討，能夠形成一批高質量的學術成果，為新時期創新國際人才培養模式提供借鑒。

中國社會科學院大學黨委常委、副校長張樹輝

中國社會科學院大學新聞傳播學院院長、中國社會科學院新聞與傳播研究所所長胡正榮教授在致辭中表示，國際傳播人才到底應該怎么培養、在培養過程中如何創新已經成為當下學界和業界大家普遍關心的話題。胡正榮希望各位與會專家和學者共同聚焦國際傳播，傾情貢獻學術智慧，為中國國際傳播人才培養和學科建設提供更好的發展思路與創新路徑。

中國社會科學院大學新聞傳播學院院長、新聞與傳播研究所所長胡正榮

本次論壇開幕式由中國社會科學院大學新聞傳播學院執行院長漆亞林教授主持。

中國社會科學院大學新聞傳播學院執行院長漆亞林

在主旨演講中，中國社會科學院大學新聞傳播學院院長、中國社會科學院新聞與傳播研究所所長胡正榮以《交叉與融合：國際傳播學科建設與人才培養》為題分析了國際傳播的國家邏輯及其與新聞學科建設的關系，并為國際傳播人才培養創新找到了戰略性落點和主要抓手。他認為，要通過交叉建構中國自主的國際傳播學科體系；通過融合，建設國際傳播專業，培養未來人才；通過實踐，檢驗學科與專業體系建設。

復旦大學新聞學院院長張濤甫立足二十大關于國際傳播人才培養新定位的核心表述，提出了新時代國際傳播人才培養的新路徑。他認為，要通過雙循環模式解決國際傳播中的人才培養問題，即在當前國際大變局下，培養人類命運共同體中的國際化人才，當放眼全球，不僅要從“我”出發培養對外傳播人才，還要從“我”出發為國際社會輸出具有國際視野、跨界傳播技能、理解中西方理論實踐的高端人才。在此基礎上，張濤甫分享了復旦大學新聞學院創新開展雙循環國際傳播人才培養體系的經驗。

復旦大學新聞學院院長張濤甫

華中科技大學學術委員會副主任、“大數據與國家傳播戰略”教育部哲學社會科學實驗室主任、中央民族大學新聞與傳播學院特聘院長張昆從歷史觀和現實觀兩個維度分析了國際傳播人才培養的必要性和緊迫性，并為國際傳播人才質量規格提出了世界觀、價值觀和歷史觀三個重要的指標。同時，他從國際傳播師資建設、教材建設、課程建設、實踐建設、營造學院文化等方面為國際傳播的學科建設和人才培養提供了新的著力點。

華中科技大學學術委員會副主任張昆

中央民族大學特聘教授、北京大學國家戰略傳播研究院院長程曼麗在報告中闡述了新聞傳播學的學科屬性與國際傳播專業方向屬性間的關系，提出了新時期國際傳播人才培養著力的重點與方向。她認為，中國能否在國際傳播舞臺上以大國身份發布信息、設置議程、引導輿論，不僅取決于我國國際傳播者擁有怎樣的物質條件和專業技能，更取決于傳播者是否具有堅定的國家立場、科學的理論武裝、正確的價值觀，以及在復雜的國際事務中準確判斷、綜合把握、深入分析問題的能力。

中央民族大學特聘教授、北京大學國家戰略傳播研究院院長程曼麗

中國青年報社黨委常委、副總編輯，中國記協第十屆理事會理事董時以業界專家身份，從需求側的角度分析了中國高校在國際傳播人才培養方面存在的問題，并為國際傳播的人才培養提出了建設性意見。她認為，當下需要的國際傳播人才需擁有堅定的中國立場、具有廣闊的國際視野、飽含人類情懷、兼具專業水準。

中國青年報社黨委常委、副總編輯董時

清華大學新聞與傳播學院教授、副院長，經濟傳播研究中心主任杭敏從時代背景、傳媒發展要求、國際化傳播人才成長需要三個方面探討了國際傳播人才跨學科融合素養培養的必要性和重要性，并結合清華大學新聞與傳播學院推進跨學科國際傳播人才建設的實踐案例，介紹了輸出式交叉與引入式交叉的人才培養模式。最后，杭敏就跨學科資源的有限性、國際資源觸達的復雜性和新聞傳播學科主體性表達對國際傳播人才培養所面臨現實挑戰的思考。

清華大學新聞與傳播學院副院長杭敏

中國人民大學新聞學院教授，國際新聞與傳播系主任，國際新聞傳播項目負責人張迪系統全面地介紹了中國人民大學國際傳播人才培養和一流學科建設的核心內容，總結了國際傳播人才培養的“人大模式”與“人大經驗”。張迪表示，中國人民大學建構自主知識理論體系，深化國際傳播學科規劃，打造系列教材和精品課程，完善本碩博一體化的人才培養體系，通過開展高水平科學研究、打造品牌國際傳播調研項目、開展立體化的國際傳播實踐探索，實現了跨學科、跨學校、跨行業、跨社會資源的交叉式人才培養。

中國人民大學新聞學院國際新聞與傳播系主任張迪

中國社會科學院新聞與傳播研究所研究員、應用新聞學研究室主任、中國社會科學院大學新聞傳播學院副院長殷樂認為，國際傳播人才培養和隊伍建設是提升國際傳播效能的重要環節，當前亟需從國家層面整合學術資源和教育資源，引領國際傳播研究的發展方向并推動人才培養創新。殷樂就國際傳播人才培養中存在的短板、培養創新的維度和思路，以及創新實現的路徑和措施三個方面進行了深入透徹的分析與探討。

中國社會科學院大學新聞傳播學院副院長殷樂

中國日報新媒體中心副主任何娜從實戰角度分析了中國日報與西方媒體進行輿論戰、維護中國國家形象的實踐經驗。何娜認為，注重外語表達和交流能力的培養；提高新媒體意識，增強渠道、運營、分發思維的培養；加強對國際輿論場的媒介使用，鼓勵積極開設海外賬號；增加國際關系、國際政治、歷史、哲學等學科的融合是未來國際新聞傳播人才培養和傳播效能提升的重要著力點。

中國日報新媒體中心副主任何娜

中國社會科學院大學新聞傳播學院副院長杜智濤教授從科教融合育人、創新導向育人、個性化育人、學科交叉育人四個方面介紹了中國社會科學院大學新聞傳播學院國際傳播人才培養的具體做法和特色項目，著重闡述了中國社會科學院大學國際傳播人才培養的“4I”模式。

中國社會科學院大學新聞傳播學院副院長杜智濤

中國社會科學院大學新聞傳播學院副教授、新聞與傳播研究所副研究員季芳芳從學理角度介紹了跨文化能力培養的研究成果，并結合國外知名高校國際傳播人才培養方面的實踐經驗，從課程建設、融通實踐等方面對國內跨文化傳播人才的培養提供了具體建議。

中國社會科學院大學新聞傳播學院副教授、新聞與傳播研究所副研究員季芳芳

論壇主旨發言之后，漆亞林認為，本次論壇專家們高屋建瓴，給未來國際傳播人才培養創新提供了諸多啟示：如何從跨專業建構國際人才傳播的學科體系；如何建設價值導向的國際人才培養質量標準體系；如何從社會實踐解決國家傳播能力建設問題等。

杜智濤主持本次論壇閉幕式。他表示，本次論壇圍繞如何進行國際傳播人才培養、如何推進國際傳播人才建設、如果提升中國國際傳播的實效展開了極具啟發性和思想性的討論。他認為，本次論壇特點突出：主題聚焦，視野寬廣，既有“術”的內容，也有“道”的思考；既有學界的研究成果，也有業界的實踐經驗；蘊含許多極具開拓性、創新性和啟發性的內容。

（來源：中國日報網）